Ответы в темах
-
Сообщения
-
Вот специально уточнила не надеясь на память
Массы у света нет по определению. Ни инертной, ни гравитационной. Вес есть «действие на опору или подвес». Но тут предполагается, что предмет покоится относительно той опоры. А свет относительно ВСЕГО движется со скоростью с. Так что веса у него тоже скорее нет.Другое дело, что свет с гравитационным полем таки взаимодействует( теория относительности), хоть сам его и не создает.И еще одно дело, что свет имеет импульс. То есть луч света реально давит на то, на что падает. Хоть и очень слабо.
ну считать что световой луч не имеет веса — распространенная ошибка
а по-подробнее можно?
Что там, за ветхой занавеской тьмы?
В гаданиях запутались умы,
Когда же с треском рухнет занавеска
Увидим все, как заблуждались мы
Омар Хайям@Angel пишет:
кому сейчас вредит Ленин?*
ЗЫ риторический вопрос ????Он действий не совершает, хотя я например не поручусь, что он не навредил психике кого-нибудь из смотревших на него людей (особенно детей), пока возлежал в мавзолее.
Посмотреть какую зарплату получает учитель, и поклониться в ноги за то, что вообще с вами возится.
Виден — это глюки, а пулять… Когда мой сын радостно метал куски конструктора в одного из гостей, ему было сообщено, что от дяди может прилететь обратно и вполне может больно, что и произошло, зато теперь он думает прежде чем кидаться.
Очевидно мой пост тоже могут понять лишь избранные…
Нет в предыдущих изречениях ничего недоброго, простое обсуждение, нейтральной эмоциональной окраски. Если вы что-то говорите публично, нужно быть готовым к тому, что люди в ответ выскажут свое мнение.да тут одни халявщики,которые думают,что произнеся заклинание,деньги к ним сыпаться начнут…так не бывает даже в сказках…увы
Отвечаешь за свои слова?
Фе, если бы ты положил кинжал именно на эту точку(которая за пределами клинка, в воздухе ???? ) и он лежал горизонтально! я бы тебе поклонился и назвал бы тебя великим мастером… а еще бы бился головой об пол и просил бы тебя стать моим учителем… :crazy: :oops2:
берешь клинок и отмеряешь вдоль лезвия от гарды расстояние равное ширине ладони, почему в воздухе то?
Никому не вредить мыслью, словом или действием.
Стругацкие вспомнились, и товарищ Один, который вывел уравнение Совершенства (или как-то так), оно давало возможность делать абсолютно все, но граничным условием было как раз то, что действие не должно причинить вреда ни одному живому существу, тогда он понял, что не может собственно ничего и ушел в техподдержку ????
Человек, который не может понять суть этого стиха просто поверхностно мыслит.
Есть еще один вариант… Понятно в принципе, но не интересно, потому как пройдено уже давно и на данном этапе волнуют совсем другие вопросы и проблемы. Опять же, не в укор, а в качестве пищи для размышлений.
Хорошего учителя отличает как раз таки то, что он в состоянии не только понять проблемы ученика, но и отнестись к ним со всей серьезностью, вникнуть, вернуться на уровень ученика и показать дальнейший путь. Я, кстати, этим даром не обладаю, как и большинство, обычно людям это скучно.
PS кстати, внутренний возраст определяется не тем, кто, пардон, целуется в подъезде, а кто играет в салочки, а совершенно другими параметрами.
Балансировка зависит от длины клинка и техники работы с ним, есть клины у которых наиболее тяжелый кончик лезвия например, и это не значит что они хуже или лучше, у них просто своя техника и предназначение.