– Да, верно, Михаил. Быть открытым, чтобы пропускать свои знания и отдавать их легко – важное качество любого учителя. И еще: вы шли сегодня в класс, перед вами было множество препятствий – всякие ямы, обрывы и горы. Но вы шли с таким энтузиазмом, разговаривали друг с другом, что почти их не замечали. Что это значит для вас?
Уриил ответил:
– Я поймал себя на мысли, что иду со своими товарищами, нам было весело. Этот путь с препятствиями… мы шли вместе, а потому путь давался гораздо легче, нежели чем я был бы один. Мы с таким предвкушением ждали, что будет на этом уроке, что даже не заметили, как дошли до класса. Хотя сейчас я вспоминаю, какие обрывы и горы там были.
– Да, отлично заметил, Уриил, – кивнул Старец. – Если мы идем одни, нам порой становится страшно шагать в неизвестность: «А вдруг я не справлюсь?» А здесь вы чувствовали поддержку друг друга и не испытали ни капли сомнений, из-за этого дошли без трудностей.
– Для меня это еще и про то, что если я действительно чего-то хочу, то препятствия вообще не страшны., – добавил Иофиил. – Как говорится, вижу цель – не вижу препятствий. И так как я люблю учиться и хочу получать новые знания, то меня ничего не может остановить.
– Верно подмечено, Иофиил. Это действительно и про это. Ваши инсайты, в общем-то, не могут быть неправильными. Почему я показываю метафорами? Так вам проще воспринимать информацию. Вы сначала не видите себя в этих ситуациях, смотреть со стороны на кого-то или что-то проще, чем на себя. Обожаю эту земную поговорку: в чужом глазу соринку видишь, а в своем и бревна не замечаешь. Замечая через метафору, начинаете проводить параллель и понимаете, что, оказывается, это про вас самих. Именно поэтому ты, Клео, и создала на Земле этот трансформационный курс по сказкотерапии. Через него людям приходят такие интересные инсайты, ведь ты как раз там и используешь метафоры в виде карт.
– Да, благодарю, Учитель, – сказала я.