– Очень интересные прошлые жизни, Рафаил. Благодарю, что поделился, – сказала я.
Мы с Архангелами обнялись и попрощались:
– До встречи, мои дорогие друзья.
– До встречи, наша дорогая подруга.
Забор
Сегодня я встретилась с Михаилом и Рафаилом на нейтральной территории. Решили вместе пойти на обучение. По пути к нам присоединялись и другие Архангелы. Я отлично ощущала, что мы идем за знаниями, совсем не замечая на пути препятствия, ямы и кочки, мы добрались до класса, успешно их преодолев.
Как только мы зашли в класс, увидели забор, котором был огорожен от нас Учитель. Мы поняли, что этот урок будет про то, готовы мы или нет получать новые знания.
Голос Старца прозвучал из-за ограды:
– Да, вы совершенно правильно поняли – про усвоение знаний. Как вы думаете, кого невозможно научить чему-то?
– Того, кто думает, что все знает, – сказала я. – Он будет отталкивать любые знания, думая при этом, что он уже это проходил.
Забор растворился в воздухе. Старец сказал:
– Да, в это время его Эго начинает заявлять: «Я и так все знаю». Действительно ценную информацию он отталкивает, не соглашается с ней, потому что он себя ограничил этим забором, и у него не хватает емкости принять что-то новое. Здесь важно научиться обнулять знания на время учебы. Если при обучении из большого количества знаний тебя посетил хотя бы один инсайт, учеба уже не прошла даром. Ведь этот инсайт может быть одним из самых ключевых в твоей жизни и может кардинально поменять ее. Чтобы принимать новое видение, нельзя забывать про старые знания, нужно временно отложить их на полочку, а потом уже определить, что вы готовы использовать в своей практике, а что нет. Так же бывает и наоборот.
Старец снова огородил себя забором, он оказался словно в будке.
– А когда учитель закрывается, тогда что? – спросил он.
Михаил ответил:
– Нет желания доверять ему, следовать за ним. Истинный учитель должен быть открытым и способным удерживать аудиторию. Если учитель будет долго сидеть в своей будке, его перестанут замечать.
Старец растворил забор: