Поэтому, несмотря на то, что в западной Дхарме существуют крупные организации, такие как основанные Трунгпой Ринпоче, Согьялом Ринпоче, ламой Еше, ламой Сопой и другими, нам следует подумать об объединении групп для формирования более крупных линий преемственности, как это произошло в Тибете. Но при этом следует избегать двух крайностей. Во-первых, если западный буддизм слишком фрагментирован, он не работает. Во-вторых, если он слишком зарегулирован, это тоже не работает. Поэтому необходимо проявлять особую осторожность. Но я считаю, что устойчивость – важный вопрос.
Мысль о том, что если у нас есть учитель, мы не можем учиться у других учителей
Что касается отказа от посещения других Дхарма-центров, то ошибочно полагать, что мы не можем учиться у других учителей, даже из нашей собственной линии. У большинства тибетцев несколько учителей, а не один. Известно, что у Атиши, например, было 155 учителей. У разных учителей разные специализации. Один хорошо объясняет одно, другой хорошо объясняет другое. У одного есть одна линия, у другого – другая. Иметь много учителей – это не значит проявлять нелояльность к учителю. Как говорит Его Святейшество Далай-лама: мы можем смотреть на своих учителей, как на одиннадцатиглавого Авалокитешвару, каждый учитель подобен отдельному лицу, и все они вместе составляют единое тело для нашего духовного руководства.
Наличие нескольких учителей, негармоничных друг с другом
Очень важно не брать нескольких учителей, которые конфликтуют друг с другом. Это не сработает. Вам нужно найти учителей, которые имеют хорошую – то, что по-тибетски называется дам-циг – тесную связь друг с другом и находятся в гармонии друг с другом. Это связано с тем, что, к сожалению, иногда случаются так называемые «духовные звёздные войны» между разными духовными учителями, которые очень сильно расходятся во мнениях по определённым вопросам – будь то защитник, кто настоящий Кармапа или что-то ещё. Поэтому, если у вас будет больше одного учителя, выбирайте учителей, которые находятся в гармонии друг с другом.
Думать, что простое прослушивание лекции делает докладчика вашим духовным учителем