65. Образование – достигается через поступление в какое-либо социальное образовательное учреждение.
66. Самообразование – достигаются наблюдением, саморазвитием, общением и медитацией.
67. Волевые усилия – достигаются служением и самовнушением.
68. Познание чувств и переживаний – достигается через общение, любовь, интимные отношения и медитацию.
69. Общение – может быть с людьми, Абсолютом, богами, божествами, силами и существами.
70. Способности управления сознанием – способности управлять движениями, желаниями, эмоциями, мыслями, словами, чувствами, переживаниями и мышлением.
71. Умственные упражнения – направлены на обработку информации.
72. Специальные упражнения – направлены на управление энергиями и обработку информации.
73. Познание чакр, потоков, каналов, связей, тонких тел и их взаимодействия – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
74. Познание законов развития сознания – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
75. Познание замыслов Абсолюта – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
76. Познание деяний и энергий Абсолюта – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
77. Медитация – направлена на создание соответствующих мыслительных структур.
78. Образование – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
79. Самообразование – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
80. Наблюдение – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
81. Размышление – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
82. Физические упражнения – направлены на создание соответствующих мыслительных структур.
83. Развитие внимательности – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
84. Общение – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
85. Взаимоотношения – направлены на создание соответствующих мыслительных структур.
86. Любовь – направлена на создание соответствующих мыслительных структур.
87. Интимные отношения – направлены на создание соответствующих мыслительных структур.