81. Растения – существа с энергиями сознания с 7-го по 11-й уровень.
82. Минералы – существа с энергиями сознания с 4-го по 6-й уровень.
83. Существа – состоят из одного или нескольких тонких тел, свободных энергий сознания, сущности и мыслительных структур.
84. Физическое тело – является местом обитания существ.
85. Физическое тело – позволяет ускоренно развиваться через возможности накопления им больших объемов энергии.
86. Тонкое тело – состоит из оболочки и энергетических систем.
87. Оболочка – регулирует обмен энергиями между сознанием существа и внешним миром.
88. Энергетические системы – отвечают за все проявления существа.
89. Свободные энергии сознания – рабочие энергии сознания, придающие существу его форму.
90. Свободные энергии сознания – дают существу все основные ощущения при воздействии на них.
91. Сущность – состоит из энергий Абсолюта и содержит программу развития существа.
92. Сущность – необходима существу для формирования и удержания его тонких тел.
93. Мыслительные структуры – специальные комплексы энергий, способные преобразовывать энергии без собственных преобразований.
94. Преобразовывать энергии – информацию, образы, воздействовать на энергии и системы.
95. Информация – возбужденные энергии, пассивные и активные мысли, простые и комплексные идеи.
96. Образы – целостные комплексы энергий.
97. Воздействовать на системы – управлять ими.
98. Воздействовать на энергии – преобразовывать их характеристики.
99. Без собственных преобразований – без изменения своих характеристик.
100. Человек – особое существо, созданное Абсолютом по замыслу Творца при помощи богов.
101. Замысел Творца – внесение порядка в мироздание.
102. Человек – предназначен стать помощником Творца в реализации его замыслов.
103. Помощник Творца – Создатель вселенных.
104. Человек – может стать Создателем вселенных при реализации своего предназначения.
105. Предназначение человека – развитие, познание и служение.
106. Развитие человека – развитие его сознания.
107. Развитие сознания – увеличение уровня его энергии.
108. Увеличение уровня энергий сознания – замена низких, тяжелых, агрессивных энергий первоматерии на высокие, чистые, божественные энергии Абсолюта.
109. Каждому уровню энергий сознания – соответствует полный перечень всех требований к его проявлениям.
110. Проявления сознания – законы, качества, эмоции, автоматические реакции и управление физическими и энергетическими системами.
111. Законы – способности сознания к преобразованию информации и образов.
112. Качества – способности сознания к восприятию собственных и инородных энергий.
113. Эмоции – способности сознания к реакциям на какие-либо воздействия.
114. Автоматические реакции – способности сознания реализовывать какие-либо команды без осознанного вмешательства.
115. Управление энергетическими системами – способности сознания к энергетическим проявлениям.
116. Управление физическими системами – способности сознания к физическим проявлениям.
117. Проявления человека – действия, желания, эмоции, мысли, слова, энергетические воздействия, чувства и переживания, мышление.
118. Законы – формируются получением информации и размышлениями.
119. Качества – формируются их осознанием.
120. Эмоции – формируются их восприятием и осознанием.
121. Автоматические реакции – формируются сознанием самостоятельно и усиливаются самовнушением.
122. Управление энергетическими системами – формируется его осознанием и медитацией.
123. Управление физическими системами – формируется его осознанием и физическими упражнениями.
124. Развитие человека – осуществляется через получение информации, размышления, самовнушение, медитации и физические упражнения.
125. Познание – необходимо для развития.
126. Служение – необходимо для проверки адекватности развития и реализации предназначения.
127. Познание – действия на создание внутренней картины мира.
128. Внутренняя картина мира – комплекс мыслей, образов, информации, чувств, ощущений, верований и представлений человека о мире, обществе и о себе.
129. Внутренняя картина мира создается – получением информации и образов, их обработкой и проверкой.
130. Получение информации и образов – осуществляется через общение, наблюдение, обучение, медитацию и размышления.
131. Обработка информации и образов – проверка их на достоверность и принятие решения.
132. Проверка на достоверность – осуществляется по законам полноты, непротиворечивости и доказательности.
133. Принятие решений – должно осуществляться по схеме позитивных размышлений с оценкой эффективности и целесообразности проявлений.
134. Схема позитивных проявлений – постановка цели, оценка ситуации, логический вывод, планирование, прогнозирование и корректировка.
135. Эффективность – получение максимального результата с минимальными затратами.
136. Целесообразность – соответствие проявлений поставленной цели.
137. Служение – бывает для Бога, общества и себя.
138. Служение для Бога – помощь другим людям в их развитии и борьба со Злом.
139. Служение для общества – помощь в его развитии.
140. Служение для себя – собственное развитие.
141. По закону – ничто не должно идти в ущерб собственному развитию человека.
142. Помощь другим людям в их развитии – через понимание их предназначения.
143. Развитие общества – развитие его членов и их взаимоотношений.
144. Развитие себя – позволяет реализовать предназначение.
145. Бог – оказывает помощь через свое покровительство.
146. Покровительство – защита и создание условий для развития.
147. Бог – снимает покровительство с нереализующих свое предназначение.
148. Люди без покровительства – становятся уязвимыми для зла.
149. Зло – допущено для обучения и наказания людей.
150. Эти законы – позволяют понять предназначение человека.