Вступая во взаимодействие с другим, повелевающий человек выступает изначально с возвышенной точки «Р», как бы глядя на оппонента сверху, заставляя его встать в позицию «Д» – дитя, подчинение. Если оппонент идёт у него на поводу или в силу слабости занимает позицию «Д», то конфликта не происходит. «Да, я виноват, и подчиняюсь», – как бы говорит «Д». Смотреть рисунок
2
На рисунке 2 слева первый субъект диалога, справа второй субъект. Это могут быть люди, идеи, идеологии, философские модели. Конфликта нет. Линии взаимодействия параллельны. Но, если оппонент тоже встаёт в позу «Р» – Родителя и повелевания и желает, чтобы ТОТ оказался в роли Дитя, см. рис. 3, то возникает конфликт. На рисунке видны пересекающиеся стрелки неудовлетворённых амбиций. Их интересы не совпали, а пересеклись. На обоих рисунках показана конфликтная ситуация, только на одном из них произошло подчинение, а на другом конфликт.
Но, что происходит, если человек встаёт в позицию «В» – Взрослый? Он выравнивает диалог и ситуацию, выводит оппонента на равноправный диалог.
