– Все жили только для себя, для своего удовольствия, и все слова о боге и добре были обман. Если же когда поднимались вопросы о том, зачем на свете все устроено так дурно, что все делают друг другу зло и все страдают, надо было не думать об этом. Станет скучно – покурила или выпила или, что лучше всего, полюбилась с мужчиной, и пройдет.
– Еще один пример, показывающий, что дурной пример заразителен. Нельзя делать обобщающих выводов только по своим наблюдениям окружающих людей. Они могут быть неидеальными, они могут и не знать – к чему на самом деле надо стремиться, что в жизни должно быть главным, а что второстепенным. И главными учителями нормального, достойного человека поведения, являются писатели, поэты, драматурги, режиссеры, художественные руководители, а уже затем учителя, использующие их произведения для обучения своих подопечных азам человеческой жизни на примерах выдуманных героев. И то, что большинство людей живут «для себя, для своего удовольствия» не их вина и не их беда, а просчеты, допущенные в образовании и воспитании. Человек – существо общественное, и если он будет жить только для себя, общество людей распадется, разрушится. Надо учить людей жить не только для себя, но и для других, тогда и не будут «делать друг другу зло и страдать от этого». И чтобы изменить жизнь и отношения людей друг к другу в лучшую сторону, надо не курить и не пить, а заниматься самосовершенствованием и принудительным воспитанием каждого члена общества.
– Всякому человеку, для того чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. И потому, каково бы ни было положение человека, он непременно составит себе такой взгляд на людскую жизнь вообще, при котором его деятельность будет казаться ему важною и хорошею.
Для поддержания же такого взгляда люди инстинктивно держатся того круга людей, в котором признается составленное ими о жизни и о своем в ней месте понятие.