– Что там говорить про мальчишек, сейчас и девчонок, которые вырастают в женщин-руководительниц, практически невозможно встретить с такой душевной красотой. У всех, особенно у женщин, на уме только деньги и секс, или секс и деньги, или одно из двух.
– Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств.
– Хорошо ещё, что в нормальных семьях, нормальных школах и нормальных трудовых коллективах добрые чувства воспитываются и сохраняются. Вряд ли кто сможет привести статистику воспитанных добрых чувств. Сколько золотых и серебряных медалистов сказать смогут, а сколько выпускников школ вступают в самостоятельную жизнь с добрыми чувствами – сказать никто не сможет – ни учителя, ни служители культа.
– Истоки детского эгоизма в невоспитанности чувств. Ребенок чувствует себя бессильным перед злом, которое кажется ему непреодолимым. А где есть чувство бессилия, там появляется и мысль об одиночестве. Если же маленький человек отдает страсть своей души другим людям, он не задумывается над тем, что в единоборство со злом он вступает один.
– Василий Александрович, Вы раскрыли суть проблемы современного человечества. Да, именно человечества, а не только граждан России. Во всем мире зло мешает людям жить счастливо, в любви, дружбе, добрососедстве. Его можно победить общими усилиями, но его специально подкармливают хищники, которым оно помогает в их алчных устремлениях богатеть и править миром, играть людьми, как игрушками, как оловянными солдатиками. Им это удается, потому что они бесчувственны, потому что они эгоистичны, и даже эгоцентричны.
– Духовная культура человека будет неполной, если он не обладает знаниями, которые являются основой моральной культуры.
– Василий Александрович, Вы уже говорили, что для получения этих знаний, необходима азбука культуры. А если нет азбуки, если её не преподают в школах и вузах, то неоткуда взяться моральной культуре, разве что в немногих семьях, для которых духовная культура является смыслом жизни.
– Мы учим детей: