– Древняя мифология играет важную роль в интеллектуальном и эстетическом воспитании детей. Она не только открывает перед ребятами изумительную страницу культуры человечества, но и пробуждает воображение, развивает ум, воспитывает интерес к далекому прошлому.
– Полагаю, что не только древняя мифология, но и краеведческая литература родного края, музейные экспозиции, открывают перед детьми, да и взрослыми, историю народа, представителем которого они является.
– У каждого ребенка мысль развивается своеобразными путями, каждый умен и талантлив по-своему.
– Пути Господни неисповедимы. Меня всегда удивляло – как это дети, воспитываемые в одной семье, вырастают подчас, совершенно разными. Казалось бы, учат их всех одинаково, на одних и тех же примерах, с одним и тем же подходом… Хотя, может быть, подход в многодетных семьях как раз и бывает разным к детям старшим и младшим, более способным и здоровым по отношению к менее сообразительным и слабым. Кто-то становится любимчиком мамы или папы, что приводит к нарушению баланса в отношении к другим.
– Даже смерть осмысливается юношами и девушками как величайший акт жизнеутверждения, если герой умирает во имя жизни.
– Да, дети, подростки могут легко расставаться с жизнью. Не отсюда ли увлечение приключенческими книгами и их героями, на которых хотелось бы быть похожими. Но здесь может быть и другая мотивировка. Дети, понимающие как они дороги родителям, нередко играют на этих чувствах и требуют от родителей каких-то подарков, обременительных для семейного бюджета, или поблажек в поведении.
Юноши и девушки легче взрослых поддаются патриотическим порывам, которые могут привести к смерти. И этими порывами их души надо пользоваться очень бережно, чтобы не превращать их в бездумные акты самопожертвования, которые могут оказаться совершенно неоправданными.