– Сейчас этого никому не надо. Родители об этом не знают, воспитатели и педагоги за низкую заработную плату, которую они получают в детских садах и школах, брать на себя дополнительную общественную нагрузку не станут, а вышестоящие чиновники, отвечающие за этот раздел работы, проявляют к этому вопросу полную апатию, или некомпетентность. Сейчас вообще никто из властьпредержащих работать не хочет. Вот не внедрили Ваш опыт в советское время во всех школах СССР, а теперь всё надо начинать сначала: воспитывать и учить педагогов, а затем или вместе с ними родителей школьников. Ведь за прошедшие более 25 лет «реформ» в стране разрушили не только промышленные и сельскохозяйственные предприятия, но и систему образования и воспитания. Людей отучили читать хорошие книги. Как теперь всё это восстановить и будут ли восстанавливать? Если и будут, то для этого потребуется какая-нибудь специальная государственная программа, или национальный проект «Воспитание Человека».
– Семья без книги, без библиотеки в лучшем случае не оказывает никакого влияния на школьное воспитание, а в худшем случае такая семейная среда отупляет ребенка, ограничивает его умственное развитие, и школе приходится прилагать большие усилия, чтобы ограниченность интеллектуальных интересов семьи чем-то компенсировать.
– Сейчас и школа особо усердствовать в этом не будет. Скажут, что этим должны заниматься родители, а их задача – давать детям знания, предусмотренные школьной программой. И юридически будут правы.
Не придут на помощь учителям и служители культа. Во-первых, их мало, а, во-вторых, они не видят в этом своего призвания. Они говорят: «Кто хочет спастись, приходите к нам». Есть, конечно, воскресные школы, но в них кто-то должен привести ребенка. Хорошо, если есть понимающие необходимость духовного воспитания родители, бабушки и дедушки, а если их нет, или они не понимают такой необходимости…
О книге, о библиотеке сейчас многие забыли. Главные развлечения – диван с телевизором, или кресло с компьютером.