Как в прошлом, так и в настоящем, при любых глобальных потрясениях, будь то природные катаклизмы или войны, всегда есть группа людей (определенная часть общества), которая старается «удержать человечество на плаву» иногда при помощи «вбивания здравого смысла дебилам», иногда (когда нет уже других возможностей) сохранить базу знаний и передать потомкам. Одной из частиц знаний прошлого и является Махабхарата. Окунаясь в события описанные в ней, мы понимаем, что после трагических событий, которые не удалось предотвратить, что бы поддержать людей, оставшихся в живых, к ним «с далекого севера» отправились группы добровольцев. Эти добровольцы возложили на себя тяжёлый груз обучения населения и помощи населению в восстановлении инфраструктур промышленности, быта и образования. Взяв за образец простой пример сегодняшних дней Сирии, мы без труда сможем определить «подвижников с далекого севера» и понять какую грандиозную работу пришлось провести нашим предкам в не столь уж и далекие времена. Так же, если вдуматься, то можно понять и о миссии «подвижников с далекого севера», отправившихся в южные земли, с целью сохранения Знаний (Вед) для будущих поколений, путем разделения его (Знания) на части и укрытия в «южных землях». В связи с тем, что «некими силами» начинает вестись уничтожительная деятельность против «Северных народов» и их Высоких Идеологий отрицающих «божественное рабство» и правомерность паразитизма.
Начнем всё по порядку. Что бы не было путаницы, – цитаты буду приводить курсивом, ну а свои размышления обычным шрифтом.
В Махабхарате, как и в других древних сказаниях, используются и аллегории, иносказания, «эзопов язык» и простая замена понятий, в связи с тем, что уровень знаний населения скатился практически до нулевой отметки. Поэтому бродячим сказителям приходилось объяснять всё «на пальцах», используя доступные пониманию понятия (термины) окружающих предметов и вещей. Таким образом, различные летательные аппараты (самолёты, ракеты, «тарелки» и пр.) превращались в «летающие колесницы», «челноки, перемещающиеся со скоростью ветра», «корабли, мгновенно переносящие на огромные расстояния». Как можно было невежественным людям, потерявшим даже «азы» знаний, передать информацию об скорострельных ракетных комплексах, выжигающих всё в округе лазерных лучах, ядерном, лучевом, сейсмическом оружии? Вот и появлялись в рассказах «луки с нескончаемыми стрелами», «метательные булавы, пробивающие любые доспехи», «стрелы срезающие головы и руки или пробивающие насквозь», «огненные мечи, разящие противника на расстоянии» и др. Даже с этими замененными (упрощенными) понятиями нам только остаётся удивляться достижениям, предшествующей нашей, цивилизации, и задаваться одним из главных вопросов современности: – кому и зачем понадобилось укрывать Знания, стряпать ложную картину окружающего нас мира (миров), и места человека в этом мире? Этот и другие, подобные ему вопросы будем задавать себе, анализируя Махабхарату и похожие источники древней хронологии Земных событий.