3.2 Правила для мышления
Тема очень сложная и важная, поэтому изложение ведётся не в научной, а в художественной форме. В конце статьи я постараюсь объяснить всё научными терминами.
Небольшое вступление.
Любое знание не должно оставаться на полке, оно должно быть частью нашей жизни и помогать нам в работе и жизни. Вспомним модель человека, которую мы используем в наших рассуждениях. Знания человек может получать тремя способами:
Через мозг: размышляя, сочиняя книги и ставя их на полки. Это так называемое косвенное знание, которое не используется в повседневной жизни, а нужно для образования и демонстрации своих знаний другим.
Через сердце: чувствуя жизнь и распевая песни от всей души. Это непосредственное знание, которое человек применяет сразу, опираясь на свои ощущения.
Через «живот: двигаясь по жизни в нужном направлении. Это непосредственное прямое знание, которое человек не откладывает на потом, а следует своим целям, опираясь на ум и осознание.
Эти три центра общения с миром напоминают нам о том, что у нас есть три пути восприятия знаний:
Первый – через ум, размышления.
Второй – через душу, пение, созвучие.
Третий – через живот – ноги – руки – действие.
Напоминание о трёх центрах важно, чтобы подчеркнуть, что мозг и ум не являются единственными движущими силами в нашей жизни. Не только осознание ума, но и чувства сердца помогают нам ориентироваться в повседневных делах.
Теперь вернёмся к рассмотрению процесса получения знаний через мозг путём мышления. Поскольку мозг является основой нашего мышления, необходимо научить его работать правильно. Для этого нужно направить наше внимание в нужное русло. Начнём с фундаментальных основ мышления. В основе любого строения должны быть простые элементы, из которых можно создать сложную конструкцию. Как Лего.
Мышление
В основе мышления должны лежать простые элементарные понятия, которые существуют неосознанно на уровне подсознания и автоматизма. Эти понятия не требуют отработки и практики, они уже являются частью нашей природы.
Элементарные понятия – это кирпичики мышления, и лучше, чтобы их было не много. Должен быть один источник, одно правило, из которого вытекает всё остальное. И такой источник есть. Он называется «ОТНОШЕНИЕ».
Сознательное отношение
Сейчас мы будем раскрывать эту сложную тему последовательно и понятно.
Первое. Это функция – шаблон, который можно применить ко всему, что есть в нашем сознании: к знаниям и воображению.
Далее к этой функции добавим три аргумента:
Время, Пространство и Любовь.
Любовь – это главное содержание нашей жизни, мыслей, чувств и действий. Как же без неё? Холодным рассудком и умом?
Выгодный расчёт? Тогда мы получаем: «Не переживай, что потоп. И тебя опустили. Ничего личного. Это бизнес».
· Первый аргумент «время» в функции «Отношение»
Взглянем на себя со стороны, как на бесстрастного наблюдателя. Наше внимание сосредоточено на одном дне или неделе. Мы не планируем дальше месяца, потому что не знаем, что может произойти. Поэтому ориентируемся только на ограниченный участок времени в целях безопасности себя и своего кошелька. При таком узком взгляде перед нашим носом мелькают события, дела, люди, и время бежит неумолимо.
В нашем сознании установлен фильтр времени – один день, не больше. Мы смотрим на события года через этот фильтр, не видя, что будет через месяц, и не помним, что было месяц назад. Мы не видим вперёд, потому что не верим. Кому не верим? Да никому. Разве сейчас можно верить кому-либо? Кругом одни фейки и конспирология с коррупцией, понимаешь, не пускают меня к своему пирогу, обидно, да.
Текущее наше время – один день. Так настроено наше сознание, так мы сами себя ограничили. Мы сказали себе: «Один день, не больше». Это раз. С чего вдруг? Так получилось. Это отношение к времени выработалось на уровне навыка и стало выполняться автоматически, без нашего ведома. И нам кажется, что именно с таким отношением ко времени мы и родились. Это два. И три – это всё не так. Это всего лишь наши надуманки, выдумки, представления. Мы всего лишь немного привыкли так жить. Но мы можем изменить своё отношение ко времени, и наше поведение изменится. Я вас уверяю.
· Второй аргумент функции «Отношение» – пространство
Теперь оставим пока понятие «время» и посмотрим на пространство вокруг. Это второй аргумент функции «Отношение».
Пространство – окружающая действительность. Оглянемся вокруг и увидим: дом – работа – дом – Анталия с Мальдивами и всё. Иногда в зоопарк, иногда в Париж на Монмартр. Перед лицом твоим начальник, партнёр или жена, дети, какой-то бег по кругу. Беспросвет. Нет просвету. Не радует ничего и пространство тоже. Извините, конечно, утрировал, но в принципе, по сути, всё очевидно, понятно и ясно, что к чему. Тем более если тебе уже 35. Вершина жизни. Всё известно, всё умею, весь мир под ногами. Но что-то не то. «И ни церковь, ни кабак, ничего не свято. Нет, ребята, всё не так. Всё не так, ребяяяятаа».
Это вот такое пространство. И что? Что делать? В чём причина нашего состояния? Причина есть. Она является фундаментом, на котором гнездится вся эта наша нынешняя жизнь. Есть основной градиент, который мозг добавляет в наше сознание и приводит к такому состоянию. В каждом нашем понятии, понимании, в нашем сознании, в наших словах и в наших мыслях присутствует он. Он уже у нас выработан на уровне навыка и автоматизма.
Так что это такое?
Это ОТНОШЕНИЕ к пространству-времени – фундаментальная конструкция сознания. У каждого это отношение своё. Оно определяет широту сознания. Это отношение является фильтром восприятия окружающей действительности и отображения её в сознании. Каждый имеет своё отношение. И это проявляется в его мышлении. Это отношение обуславливает сферу внимания человека. На что человек обращает внимание, то и попадает в его сознание. Само отношение снаружи не видно, оно проявляется в категориях, понятиях, словах, которыми мыслит человек. Мозг учится думать этими категориями – вечности и красоты. И начинает видеть в мире вечность и красоту. Развитие человека – это сознательное включение в сферу внимания новых категорий, вечных и неизменных. От этого устанавливаются новые связи, возникают новые смыслы, расширяется сознание, изменяется восприятие и образуются новые представления о себе и мире. Эти новые знания позволяют правильней ориентироваться нам в нашей повседневности.
Примеры. Один рассуждает о событиях, которые происходят в течение дня или недели. Его интересы ограничены собой, семьёй, своим делом. Это одно отношение. Другой размышляет о событиях, которые планирует на год, два. Интересы его не только дом-работа, но ещё есть какие-то увлечения. Это другое отношение. Оно больше первого, и сознание человека шире. Третий размышляет о событиях с 10-летним периодом. Интересы его шире домашних, они обусловлены делами фирмы, государства, международного бизнеса. Это отношение третье, оно шире, глубже по времени и пространству, чем первые два. Надеюсь, понятно, что «величина» отношения влияет на наше сознание.
Внимание. Если мы хотим развивать своё сознание, улучшать свои умственные способности, приобретать новые знания, то нам нужно изменить своё отношение к пространству-времени. Это и будет нашим развитием.
Сознательно изменять своё отношение к фундаментальным понятиям пространства-времени. Это и есть развитие человека через расширение сознания и изменения отношения.
Дополнение. Почему расширяя сознание (изменяя своё отношение), мы улучшаем свою способность мышления? С расширением сознания в нашу жизнь приходят новые события, люди и предметы, которые становятся частью нашего внутреннего мира и образуют новые нейронные связи в мозге. Эти связи являются основой для его развития. Изменяя своё отношение к окружающему миру, мы меняем своё сознание и умственные способности, что, в свою очередь, помогает нам лучше ориентироваться в жизненных обстоятельствах. Надеюсь, это понятно, и я не буду углубляться в детали.
Однако это лишь преамбула к основной мысли. Все эти изменения происходят в горизонтальном измерении, в рамках временных причинно-следственных связей. Но у нас, людей, есть ещё одно измерение – вертикальное, в котором мы существуем, независимо от внешних обстоятельств.
Ремарка: Мозг у нас один, и он работает одинаково как в горизонтальном, так и в вертикальном измерении. Поэтому мы можем применить модель отношений и к вертикальному измерению. Мы можем изменить своё восприятие себя как отдельного индивида, ограниченного одним днём, на осознание себя как личности в Вечности. Мы можем соотнести себя с высшими категориями, такими как красота, доброта, вечность, свет и радость.
Внимание: Не стоит надеяться, что видимая действительность изменится после изменения вашего сознания. Она останется прежней. Но ваше сознание изменится, и мозг начнёт работать иначе, замечая то, что раньше ускользало от вашего внимания. Вы начнёте лучше ориентироваться в пространстве и думать. К вам будут относиться совершенно по-другому, потому что от вас будет исходить сила и свет, которые так важны для окружающих. Они будут тянуться к вам, и вы подарите им веру в себя и свои возможности.
Это всего лишь один шаг: сознательно изменить своё отношение к своему дню, окружению и делам. Осознать, что видимый мир не ограничивается тем, что мы видим, а есть нечто большее, пока не видимое, но достойное нас. И при таком внутреннем осознании оно будет соответствовать вашему новому отношению. Это и есть развитие мышления, его качество – внимание к высшему и прекрасному.
Навык? Да, навык придётся приобретать.
Ради такой цели не жалко ничего, даже временного и преходящего. Это не значит, что нужно всё отдать взамен лучшего. Это значит обратить своё внимание в сторону Света.
И всё. Больше никаких усилий и тренингов. Просто видеть во всём Свет, несмотря ни на что и ни на кого, ни на какие обстоятельства.
Неважно, что говорят другие, те, кто не в курсе. «Им-то что? Ты иди за мной».
Свет? Что это такое?
Очень просто, я использовал это слово как символ, указатель на всё хорошее и прекрасное, что мы знаем и понимаем. Всё самое лучшее и человечное, всё то, что мы знаем о прекрасном, но сторонимся, смущаясь и хихикая, как самый последний двоечник, стесняясь своих настоящих чувств.
P.S. Немного о алгоритме мышления.
Как нужно думать?
Чтобы думать, каждый должен сформировать внутри себя свой собственный алфавит смыслов, образов, пониманий и представлений. Неважно, из каких знаний и пониманий он будет построен: Мандала индусов, Дао даосов, Формы Трисмегиста, Круг Универсальный Мира Устроения, Ки и Ци, Дао дэ Цзинь Линь или янь Мяо, Тауоциоакля, Будда и его 4 истины, Законы Моисея или Правда Иисуса Христа – он должен быть внутри вас, и вы должны им жить.
Чем больше образов и представлений, тем более образованным становится человек. Но внутренние знания не должны быть просто бесцельным накоплением всякоразно, они должны быть привязаны к центральному образу, который является вашим Светом, вашим другом, советником и Учителем, и вашей внутренней сущностью.
И тогда алгоритм мышления может выглядеть так:
· Знать и помнить свой алфавит смыслов.
· Знать свой базовый набор конкретных моделей.
· Поставить себе вопрос: о чём хотите знать, уметь, получить или отдать.
· Попробовать применить эти модели к решению своего вопроса.
Примечание: В этом списке смыслы – это идеи, а модели – методы и правила.
Дальше. Задайте себе принципиальные вопросы:
· Что хочу? Что нужно? Когда нужно? Кому нужно?
· Что имеем для этого? Цель, план, ресурс, инструмент, аналоги?
· Какой конечный результат хочу получить? И дата завершения всего.
Эти, казалось бы, простые, известные и общие вопросы самому себе – очень важный момент. Формулируя их, мы организуем своё сознание, своё мышление. И в результате получаем эффективную деятельность, ориентированную на результат, а не на успех. На результат для кого-то, а не на успех для себя. В этом и есть весь ключ успеха. Успех – это не цель, а следствие результата. Поэтому следуем Принципу: «Дело моё во имя Его».