Диалектика через математику
В процессе познания мира ученые и философы стремились понять в чем заключается начало существующего мира, его сверхпростейшее существо. Они интуитивно осознавали, что именно это позволит понять, в чем заключается логический результат существующего мира, который раскрывается из начала. Еще со времен философа Древней Греции Демокрита известно, что мир состоит из атомов, как из сверх простейших живых организмов, которые имеют разную совокупную характеристику и являются первокирпичиками существующего мира.
В процессе изучения микромира, мира атомов, учеными была открыта квантовая теория (квант – неделимая часть какой-либо величины в физике), согласно которой микромир на уровне квантов невозможно вообразить; его можно понять и осмыслить только с помощью математики. Любые попытки осознать и изобразить движение различных моментов в микромире, например движение квантов, которые являются моментами атомов, терпят неудачу по причине того, что микромир настолько мал, что изобразить определенную форму движения, например квантовые скачки, оказывается совершенно невозможно.
В качестве примера позиции научного сообщества можно привести цитату Эрвина Шредингера – великого физика, одного из создателей квантовой теории, который сказал: «Если мы собираемся сохранить эти проклятые квантовые скачки, то я жалею, что вообще имел дело с квантовой теорией».
Изучения мира атомов напоминает собой диалектику, которая представляет науку, изучающую микромир мышления, описывающую все особенности этого микромира, который проистекает из одного понятия в другое, осуществляя процесс выведения.
Таким образом понять и изучить диалектику проще всего именно с помощью математических символов, которыми следует обозначить каждое понятие, наделив его определенным числом величины, определив, что они из себя представляют и как они переходят в другие понятия в процессе выведения.
Для начала стоит понять, как происходит процесс развития жизни (или рефлексии), который является высшей формой тождества (или повторения жизни) с определенным понятием и числом величины: