Я спрашивал себя, что предшествует моим мыслям? Смотрел на подчинённых и думал, почему они тут работают, в чём причина их выбора? Смотрел на прохожего и хотел понять, зачем он идёт в эту сторону, в чём основа его движения? Почему птица летит к дереву? К чему стремится яблоня, когда дарит жизнь сотне яблок? Что для неё самое важное? А что самое важное для нашего солнца, которое, как и яблоня, дарит жизнь планетам?
Так работал с м ы с л, воспринятый мной во сне. Он разбудил вопросы во мне.
Вопросов было много, и мне нравилось размышлять на новые темы, используя каждую свободную минуту. И это размышление что-то пробудило во мне. Что-то очень живое и знакомое, то, на что можно было опереться при принятии сложных решений.
Я всегда был практиком и нырял с головой в невероятные авантюры. И, конечно, я желал понять смысл, переданный мне необычным мальчиком. Вам может показаться, что мне делать нечего, как проверять какие-то там слова. Но, это же слова из сна, подсказки для жизни из совершенно иного поля восприятия!
Я загорелся идеей узнать, насколько тесно мои мысли связаны с событиями. Могу ли я мысленно управлять своими событиями? И хотел не просто согласиться с теорией, а прожить, прочувствовать, получить личный опыт.
И что я сделал? Утром я пришёл на свою любимую работу и попросил уволить меня с должности директора.
***
Писатель посмотрел в окно. Поезд тем временем замедлил ход, подъезжая к первой большой станции. Кто-то из пассажиров собирался выходить, шаркая тяжёлыми сумками в узком проходе. Оказывается, нет ничего приятнее в поездке, чем неспешно готовиться к выходу.
4. РИСУЯ МЕЧТУ
Поезд.
– Вы просто уволились, не понимая, куда пойдёте работать? – подняла чёрную изогнутую бровь учительница.
– У меня был один план, – ответил писатель.
– Какой план?
– Моя мечта. Я хотел найти простую работу: перекладывать бумажки пару часов в день, получая при этом зарплату, как за должность директора. Ещё мне нужен был отдельный кабинет, компьютер с безлимитным интернетом (в то время это было диковинкой) и адекватное руководство.