Запрос всегда изнутри. Я, например, давно знала, что у меня будет школа. Но я просто не представляла, в каком формате и когда это начнется. Я до последнего боялась, внутри у меня было непонимание, что я буду давать. А недавно я почувствовала, что мне нужна группа. Я ИДУ в ЭТУ РАБОТУ, у меня достаточно опыта, и есть внутренняя готовность. Не было методологии, я не знала точно, чему буду обучать на курсе, но ПРЕКРАСНО понимала, что это будет транс формационный курс, на котором я предложу своим ученикам инструменты. То есть у меня не было знаний на ментальном уровне.
Но решилось само собой, если можно так сказать.
На первом же тестировании ко мне подключились наставники и сообщили, что отныне я буду:
• выстраивать канал с Высшими Силами для быстрой по мощи;
• очищать кристалл Души и распаковывать дары;
• переводить на новые рельсы жизни.
Именно эти три параметра мне озвучили. Естественно, когда они подключились и сказали, что будут помогать мне в этом процессе, я испытала неописуемую радость. Я знала, что теперь все получится наилучшим образом и именно так, как через меня это видит Творец.
Весь курс был создан свыше. То есть я иду на занятия, думая, что буду давать какую-то свою определенную транс формацию, но начинается работа, и включение в группу меняет все. Поток, идущий через меня, может полностью изменить мои предыдущие представления о построении занятия. Я – проводник Создателя, и моя задача – передавать информацию без искажений. Мой курс уникален еще и тем, что постоянно корректируется Высшими Силами. На практике часто происходит вовсе не то, что было запланировано пять минут назад.
В процессе работы я обязательно передаю и оставляю все инструменты своим ученикам, чтобы в дальнейшем они могли уже самостоятельно помогать себе и другим в любых возникающих обстоятельствах. Передаю на всех уровнях работы, в том числе в квантовом поле.
Моя ответственность в том, чтобы прийти вовремя на урок, быть готовой провести ту информацию и те энергетические потоки, которые необходимы для группы, видеть и чувствовать поля, отслеживать со стояние каждого своего ученика в трансформации.