• При имеющейся возможности, спеть песенку о цыплятах, инсценируя ее.
• Предложить ребенку сделать аппликацию или вылепить из пластилина, а лучше из глины, героев рассказа. («Пушистого цыпленка» можно сделать из рваных кусочков бумаги, наклеивая их на готовый контур. Это хорошо развивает мелкую моторику ребенка, особенно если он будет самостоятельно рвать цветную бумагу или салфетки на мелкие кусочки. Еще один способ: сделать аппликацию цыпленка в мозаичной технике из окрашенной яичной скорлупы.)
На прогулке:
Если вам с ребенком доведется повстречать домашних птиц, постарайтесь понаблюдать за их поведением, отметить характерные особенности. Дома можно предложить ребенку увиденное изобразить в рисунке или сочинить свой небольшой рассказ-описание.
Карасишка-хвастунишка
(Якутская притча)
Словно семечко круглое, мал
Младший сын карася – Карасишка.
Все шалил, все играл,
Всюду нос свой совал
На реке – Карасенок-врунишка.
«Я – Карасик – храбрец,
Я – пловец, я – хитрец!
Хоть и возрастом мал,
А от щуки удрал!»
Словно семечко круглое, мал
Младший сын карася – Карасишка.
Все шалил, все играл,
Кувыркался, нырял,
Песню звонкую пел хвастунишка!..
На стремнину широкой реки,
Распевая, заплыл он спросонок.
Как листочек ольхи,
Как листочек ольхи,
Закружился в волнах Карасенок.
Так привольно ему на волнах одному.
Плыл Карасик веселый и гордый.
Так разнежился всласть.
Только чья ж это пасть?
Это щучья зубастая морда!
Словно семечко круглое, мал
Младший сын карася – Карасишка,
С той поры он пропал,
И никто не видал,
Где ж пловец, удалец – хвастунишка?
Поразмышляем с ребенком:
Предложить ребенку подумать: какая черта характера принесла вред Карасику? (Он был непослушным, неосторожным, хвастливым, своевольным и самоуверенным.)
В чем выражается хвастовство? (Хвастун всегда переоценивает свои силы, преувеличивает свои возможности, а это бывает плохо для всех. Карасик сам пострадал от своего зазнайства и принес горе своему па-пе-карасю тем, что потерялся.)