Модульный принцип построения программы позволяет выйти на качественно новый уровень применения аттестационных технологий в процессе обучения, осуществлять не только текущую, но и промежуточную проверку качества освоения студентами-аспирантами материала учебной дисциплины. Текущий и промежуточный контроль, построенные на рейтинговой основе, становятся компонентами действенного мониторинга усвоения аспирантами содержания учебной дисциплины, характера и уровня этого освоения, открывая возможность эффективной коррекции процесса усвоения содержания дисциплины, устранения возможных пробелов, выявленных в знаниях аспирантов.
Актуальность курса обусловлена тем, что знание философии во всех многообразных формах ее проявления в прошлом, а самое главное, в настоящем поможет будущему специалисту более четко осознать законы, по которым происходит смена различных культурно-исторических эпох, систем ценностей и типов мировоззрения. В самой полной мере это относится к современной ситуации – ситуации рубежа тысячелетий, выступающей в качестве определяющей для всей последующей исторической эволюции человечества.
Значимость курса. Философия является важной социогуманитарной дисциплиной для подготовки аспирантов нефилософских специальностей, поскольку изучение философии предполагает развитие навыков и способностей к пополнению имеющихся знаний, умение осуществлять сложную познавательную деятельность, решать связанные с ней философско-методологические проблемы.
Данный курс построен по стандартам модульно-рейтинговой системы в соответствии с требованиями Болонского процесса. Согласно Госстандарту, теоретический материал структурирован по трем модулям:
1. Фундаментальная философия.
2. Философское науковедение, методология и логика научного познания.
3. Философские проблемы областей научного знания.
Каждый модуль содержит учебно-методический план лекций, рекомендованную литературу, формы промежуточного и итогового контроля и ряд других материалов, способствующих более глубокому усвоению знаний и приобретению соответствующих навыков.