Новый кандидатский экзамен, конечно же, базируется на философских знаниях, полученных выпускниками высшей школы в процессе обучения. Но в не меньшей степени востребованными оказываются теоретические знания и навыки самостоятельного мышления, приобретаемые при изучении специальных дисциплин. Более того, эти знания во многом корректируют, делают целенаправленным изучение новой учебной дисциплины «История и философия науки».
Основная задача данного учебника – создание теоретико-концептуальной и методологической основы для изучения дисциплины «Философия» на базе разработки модульной учебной программы новой генерации для аспирантов нефилософских специальностей.
Цели пособия
– теоретическая и методическая помощь преподавателям и аспирантам в повышении эффективности процесса и результатов освоения содержания курса «философия» для аспирантов нефилософских специальностей, объективности их кредитно-рейтинговой оценки, создании современного методического инструмента для стимулирования развития навыков самостоятельности в работе аспирантов в учебном процессе;
– реализация компетентностного подхода и определение места курса «Философия» для аспирантов в формировании их профессиональных компетенций, что выражается в формировании компетенций познавательной деятельности, компетенций интеграции, заключающихся в умении структурировать знание, в способности к приращению знания; а также, что особенно важно, философско-методологических компетенций, которые необходимы для целостного системного взгляда на состояние своей профессиональной области, на цели, предмет, характер и результаты своей профессиональной деятельности.