Далее так как сложившихся состоявшихся людей изменить трудно то особое внимание уделено системе образования и воспитания подрастающего поколения, там, где всё можно делать с чистого листа детские сады, школы, училища, техникумы, институты, университеты.
В книге М. Фергусон «Заговор Водолея» утверждает: «Психология саморазвития должна быть тайно (!!!) внедрена в школу».
Учитель НЭ должен абстрагироваться от ценностного представления мира, от «Абсолюта» в подаче материала на том основании, что он лишь передаёт знания и если он не сможет быть абсолютно бесстрастным, то его передача знания будет уже доктриной, т.е. искажённым знанием наложенным позицией самого учителя по данному вопросу. (Другими словами нет добра и зла, нет плохих поступков и нет хороших, нет истины и лжи – это устаревшая выдумка п.а.)
«Поясняющий ответ лишён морализма, критики, передачи ценностей или оценок. Взрослый должен исключить из речи всякие намёки на «правильное» и «неправильное» мнение, на приемлемость или неприемлемость того или иного утверждения» М. Фергусон «Заговор Водолея».
Владимир Хубирьянц, познавший секты изнутри пишет (интернет):
«Мы видим «новые явления»; в мировом сообществе формируется убеждение: «моральных абсолютов нет(!)», и поэтому утверждение о том, что какая-либо точка зрения правильна, а другая – нет, является «предрассудком». Для достижения глобального единства необходимо согласиться в том. что «Абсолютов» быть не может.
Аллан Блум в книге Конец Американского Сознания поясняет, что жизненно важной частью нового глобального образования является следующее: «… заставить студентов признать существование других способов мышления … (для того, чтобы) создать мировое сообщество … свободное от предрассудков». (Аллан Блум, Конец Американского Сознания (Simon and Schuster, 1987), стр. 36).
Многие скажут, что это на западе, а у нас этого нет, мы православные и замотивированы на поступки библейскими заповедями и кодексом строителя коммунизма. Должен разочаровать вас в РФ действует целая сеть адептов НЭ.