Эмоции
Прошлое: Десятка Жезлов.
Настоящее: Восьмерка Мечей.
Будущее: Принцесса Мечей.
2.1. Десятка Жезлов. Кверент в прошлом жил в жестких рамках родительской воли. У него вместо детства была дисциплина. Родительские послания звучали как: «не живи». Ему было запрещено выражать свои эмоции. Все детство он держал себя в ежовых рукавицах.
2.2. Восьмерка Мечей. Кверент в настоящее время не умеет чувствовать вовсе. Он не понимает, хорошо ему или плохо, счастлив он или не очень. Кверент пытается получить удовольствие тем же образом, что и другие люди, но тщетно. Он не в курсе, как это – быть счастливым, богатым, свободным.
2.3. Будущее. Принцесса Мечей. В будущем Кверент или разрушит свою жизнь и уйдет в дауншифтинг или попытается примирить «французское с нижегородским», а красное с жирным. Возможно, станет открыто ненавидеть деньги и обличать стяжателей.
В прошлом Дарина получила строгое воспитание. Ей буквально внушали, что хорошо, что плохо. Невозможно было ослушаться воли родителей. Она закаляла характер и старалась быть стойкой. По факту – безэмоциональной.
Сейчас Дарина умеет думать, но не умеет чувствовать эмоции. Она пользуется мнением других людей в отношении денег. И не умеет получать удовольствие от владения деньгами. Кроме того, она точно знает, на какие нужды нужны деньги. За пределами этих необходимых нужд «денег не существует».
В будущем Дарина может психануть, получить большую должность и начнет сорить деньгами, избавляясь от них со скоростью ветра. Или Дарина станет воинствующей нищебродкой, которая отрицает товарно-денежные отношения.
Исходя из второй строчки Расклада Таро Дарина может понять, что родители воспитывали её в парадигме стоицизма. Они учили её держать лицо, не реветь, не радоваться, не огорчаться. И такая эмоциональная холодность ведет её к пропасти, к Смерти. Она не живет, она существует. И в будущем ей придется сражаться за право на жизнь.
Эмоции – это первое, с чем Дарина недо будет работать в Самайн. Ей надлежит отдать обратно родителям (предкам) бесчувственность, холодность, напряжение и дисциплину.