ПЕРИОД 30+ ЛЕТ
(Период выхода на кармические задачи и предназначение)
Успешно пройдя и закрыв пробелы во всех предыдущих периодах, только после 30 лет человек плавно выходит на свою так называемую кармическую задачу и к тому самому предназначению, которое так всех нас интересует.
Здесь очень важно обозначить, что совершенно бессмысленно задаваться вопросом своей высокой миссии и предназначения, если вы не разобрались со всеми предшествующими периодами. В данном случае работает не принцип Марио, где вы можете смухлевать и, образно, прыгнуть в нужную трубу, проскочив предыдущие уровни, а принцип пирамиды Маслоу, где вы просто не доберетесь до вопросов своей большой миссии, пока не закроете базовые потребности в еде, крыше над головой и безопасности.
В вопросах предназначения и задач души существует целых ТРИ конкретных возрастных периода, когда мир говорит с вами громче и четче всего:
1. 17–19 лет – событийным фоном в жизни проявляются первые «маячки» кармических задач еще такого молодого человека.
2. 35–38 лет – первый кармический экзамен, когда вы можете увидеть максимальную событийную интенсивность показателей, ТУДА вы идете или нет.
3. 55–57 лет – второй кармический экзамен уже в зрелом возрасте.
В эти периоды есть несколько вариантов развития событий:
• вы слышите подсказки, понимаете, куда и зачем идет ваша душа, проходите свой опыт;
• вы НЕ слышите событийные подсказки, и мир вас «будит» через условно неприятные моменты проблем со здоровьем, болезненных расставаний, кризисов (а в самом крайнем случае вашего «сна» – перевоплощение, например, как это случилось у принцессы Дианы в 36 лет).
Подробно мы рассмотрим эту тему уже в четвертой главе, где вы сможете построить свою натальную карту и разобраться с собственными задачами и предна- значением.
А пока выполните следующие обязательные практические задания в своих блокнотах.
Задание
Задание 1. Проанализируйте, КАК прошли ваши периоды:
• 17–19 лет. Какие события были знаковыми, встретили ли людей, которые повлияли на вашу дальнейшую судьбу, были ли важные решения и события: куда пошли учиться, встретили ли будущего мужа или жену?
• 28–30 лет. Упадок или взлет в делах; проанализируйте событийность; как обстояли дела с ответственностью и обязательствами?
• 35–38 лет. Вспомните самые яркие события, знаки, знакомства, что происходило в вашей жизни?
Описывайте те периоды, которые вы уже прошли или проходите сейчас в зависимости от вашего возраста.
Задание 2. Проанализируйте, какие из перечисленных в этой главе проблем/сложностей есть сейчас в вашей жизни, к какому возрастному периоду они относятся, когда они были сформированы.
Задание 3. Как мы с вами разобрались, в детстве мы действительно совершенно точно знаем, КТО МЫ. Давайте вернемся туда и вспомним самое важное для дальнейшего пути.
• Найдите свои детские фотографии, желательно самый ранний возраст, в котором вы себя уже хорошо помните (обычно это 5–6 лет). Тогда путь между импульсом и действием был минимален (вижу печенье – беру печенье), а сейчас: «А достоин ли я печенья? А можно ли? А достану ли я его с высокой полки?».
• Вспомните любимую музыку/песни вашего детства и включите ту, что больше всего возвращает вас в тот период.
• Приготовьте любимое лакомство, которое ассоциируется у вас со вкусом детства (например, бабушкина шарлотка, сгущенка в жестяной банке, пломбир в вафельном стаканчике, свежий хлеб с ароматным подсолнечным маслом и т. д.). Например, у меня это курица-гриль и томатный сок (самая вкусная еда, которую мы с родителями покупали на праздники и в дни зарплаты родителей).
Войдите в то самое состояние детства, выполнив предыдущие шаги, и из этого состояния ответьте на вопросы:
• Что в детстве вас особенно привлекало и очаровывало?
• Какое из чувств помогало ярче всего воспринимать жизнь (зрение, осязание, обоняние, все сразу)?
• Что вы любили делать? Какие фантазии и игры были любимыми?
• О чем мечтали?
• Что из этого всего вы любите до сих пор, будучи уже взрослым человеком?
• На какие таланты и способности указывают эти детские увлечения и мечты?
Задание 4. Подумайте, сформулируйте и запишите, как вы понимаете, ЧТО ТАКОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ? Что относится к этому понятию? Выполнив все предыдущие задания, предположите, как вы чувствуете, КАКОЕ У ВАС ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ? Зафиксируйте свой ответ в блокнот.
Когда все задания будут выполнены – двигаемся дальше!
Глава 3
Неочевидные причины и признаки проблем с самоидентификацией
– Форрест, ты уже выбрал, кем станешь, когда вырастешь?
– Кем буду я?
– Да.
– А разве я не буду самим собой?
Из кинофильма «Форрест Гамп»
Итак, перед тем, как вы приступите к изучению своей индивидуальной дорожной карты (уже начиная со следующей главы), давайте разберемся с неочевидными причинами и признаками проблем с самоидентификацией, на которые вы, вероятнее всего, не обращали внимания.
Часть из них будет психологической, часть – эзотерической, но, как вы уже понимаете, они максимально связаны.
1. Начать я предлагаю с самого наглядного, «говорящего» и эффективного теста на понимание, КТО ВЫ и ЧТО У ВАС ВНУТРИ. И этот тест – ВАШ ДОМ.
Давайте сразу договоримся, что под «домом» я подразумеваю то место, где вы живете прямо сейчас. Совершенно неважно, в собственности это жилье или в аренде, временное оно у вас или постоянное: место, в котором вы живете прямо сейчас, и все детали в нем – это ВЫ прямо сейчас, хочется/приятно вам это принимать и осознавать или нет.
Если вам больше 20–22 лет (это возраст, когда молодые люди заканчивают процесс получения высшего образования) и при этом вы до сих пор проживаете с родителями, первый неочевидный признак проблем с самоидентификацией и сепарацией уже перед вами, так как с самостоятельностью и ответственностью за собственную жизнь у вас большие вопросы.
А далее вам необходимо сделать качественный чекап своего пространства прямо сейчас, осознавая, что ваш дом и детали будут абсолютно перекликаться с вашим внутренним миром и состоянием.
• Какая одежда в ваших шкафах? Она вам нравится или нет? Какие цвета преобладают? Есть ли одежда с дырками и пятнами, которые не отстирываются? В чем и как вы ходите дома?
• На каком постельном белье вы спите? Оно чистое? Красивое? Вы сами купили его для себя или спите на том, что досталось от мамы или бабушки?
• Вы живете в порядке или грязи?
• Есть ли у вас места с хламом, скрытым от глаз?
• Из какой посуды вы пьете и едите? На ней есть сколы? Она вам нравится?
• В ваших сумках, карманах, косметичках порядок?
Честный ответ на каждый из вопросов вам нужно перевести в параллель с собственной личностью, причем можно прямо буквально. И надеюсь, вы понимаете, что все эти нюансы – это не вопрос наличия или отсутствия денег и их объема. Это вопрос только вашего отношения к себе, которое одновременно не стоит ничего (самостоятельно навести порядок и выбросить хлам стоит 0 рублей) и стоит всего (в более глобальном, не в буквальном материальном смысле).
Например, внешний порядок в доме, а в закрытых шкафах и тумбах бардак – внешне вы держите перед всеми марку, а внутри вас хаос и непонимание, сложности с фокусом и выбором.
Не можете расстаться с поврежденной посудой или зашитой/испорченной одеждой – не отпускаете старые и уже отжившие себя паттерны поведения и мышления (часто травмирующие, по аналогии с битой посудой).