Этот сценарий похож на 2-й, но вместо явного отторжения научных знаний происходит скрытое искажение мировосприятия в сторону абсолютных идеалов, как правило в результате недостаточного по количеству (или качеству) научного образования. Носитель чаще всего вообще не понимает, что это происходит. Он может даже думать, что ему нравится наука, хоть он и не знает особо, что это вообще такое, а просто знаком с некоторыми её результатами. Например, человек может полагать, что древние сказания, перенесённые на бумагу и повторённые миллионы раз, каким-то образом автоматически становятся историей. Это подразумевает незнание того, что история – это гуманитарная наука, не говоря уже про ознакомление с конкретными методами исторических исследований.
Давайте этот сценарий тоже привяжем к статистике. Третий (средний, он же и последний) вариант ответа на вопрос о происхождении биологических видов в опросе Pew Research Center гласил: «сверхъестественный разум направлял эволюцию…». Таким образом ответили чуть меньше трети общего населения. Помимо веры в один из главных абсолютных идеалов, этот ответ служит индикатором очень распространённого (и полностью ошибочного) представления о том, что хаос – это какая-то абстрактная разрушительная сила природы, которая противостоит «порядку». Это примитивное средневековое представление, к сожалению, всё ещё твёрдо удерживается в популярной культуре. На самом деле хаотичность – это фундаментальное свойство природы, просто необходимое для протекания многих процессов, таких как эволюция и даже формирование молекул (см. дополнение А).
Сценарий № 4: Разрушение внутренних установок