Связь между интуицией и творчеством очевидна для большинства, но связь между интуицией и наукой часто недооценивается, потому что наука ассоциируется с рациональностью и методом. Однако история показывает, что величайшие учёные были не просто хорошими аналитиками, но и мечтателями, визионерами, людьми с развитой интуицией. Они задавали вопросы, которые казались странными современникам. Они видели связи, которых не видели другие. Они верили в идеи, которые не имели доказательств, но чувствовались истинными. И потом тратили годы на то, чтобы доказать то, что изначально знали интуитивно.
Молодой физик, с которым Элен беседовала, работал над теорией, которая пыталась объединить разные области физики. Большинство его коллег считали эту задачу преждевременной, данных было недостаточно, математический аппарат не развит. Но он чувствовал, что такое объединение возможно и необходимо. Это чувство не основывалось на конкретных доказательствах, это было интуитивное видение красоты и целостности природы. Он говорил, что вселенная не может быть фундаментально разрозненной, должен существовать единый принцип, объясняющий всё. Это было больше философское, даже эстетическое убеждение, чем научная гипотеза. Но именно это убеждение давало ему энергию продолжать работу, несмотря на скептицизм окружающих.
Элен размышляла о своей дочери и о том, как образование часто подавляет интуитивное мышление, заставляя детей следовать правилам, запоминать факты, давать ожидаемые ответы. Творческое мышление, способность задавать неожиданные вопросы, доверие к собственному восприятию, всё это оказывается под угрозой в системе, которая ценит правильность над оригинальностью. Она старалась дома создавать пространство, где дочь могла свободно исследовать, экспериментировать, следовать за своим любопытством. Когда девочка рисовала фиолетовое небо и зелёное солнце, Элен не говорила, что так не бывает. Вместо этого спрашивала, какой мир дочь видит в своём воображении. Когда девочка придумывала истории, где герои вели себя нелогично с точки зрения взрослого, Элен не исправляла, а слушала, пытаясь понять внутреннюю логику детского видения.