Элен водила дочь на занятия музыкой и наблюдала, как педагог работает с детьми. Хороший учитель не просто обучал технике игры, он помогал детям найти свой голос в музыке, доверять своему внутреннему слуху. Он давал упражнения на импровизацию, где не было правильных или неправильных нот, была только честность выражения того, что ребёнок чувствует в данный момент. Элен видела, как дочь расцветала в такой атмосфере, как её игра становилась более живой и выразительной. А потом замечала, что эта способность доверять внутреннему чувству проявлялась и в других областях жизни ребёнка. Девочка становилась более уверенной в своём восприятии, меньше сомневалась в себе, легче делала выборы.
В литературе интуиция проявляется в способности создавать персонажей, которые кажутся живыми, ситуации, которые резонируют с читательским опытом на глубоком уровне. Писатель может никогда не быть в обстоятельствах, которые описывает, но если он пишет из интуитивного понимания человеческой природы, его герои становятся узнаваемыми и правдоподобными. Великие романы трогают нас не потому, что описывают нашу конкретную жизнь, а потому что выражают универсальные истины о человеческом существовании, и эти истины постигаются не через логический анализ, а через интуитивное проникновение в суть вещей. Писатель становится проводником коллективного опыта, он улавливает то, что чувствуют многие, но не могут выразить, и даёт этому форму в словах.
Элен любила читать и часто задумывалась, почему одни книги остаются с ней надолго, а другие забываются сразу после прочтения. Она поняла, что разница не в сюжете или стиле, а в присутствии автора. В одних книгах чувствуется, что автор пишет из головы, конструирует историю механически, даже если умело. В других ощущается живое присутствие, будто автор приглашает тебя в свой внутренний мир, делится не просто выдуманной историей, а чем-то настоящим, что он постиг интуитивно. Такие книги меняют читателя, потому что они написаны из пространства интуитивной истины, а не из желания развлечь или впечатлить.