– Но есть и другие, гораздо более опасные злодеи. Они не наслаждаются чужими страданиями, и чужие радости им также безразличны. У них просто отсутствует способность сочувствовать, сопереживать. Они холодные исследователи жизни, эмоции им не свойственны. У них могучий интеллект и абсолютный самоконтроль. Идя по жизни, они практически не создают кармических отпечатков, и в этом как раз кроется главная опасность. Такой Игрок способен достигать очень высокого уровня развития сознания и получить доступ к колоссальным силам и возможностям. При этом никакие моральные и этические нормы не могут его удержать от применения этих сил так, как требует его неуёмное любопытство. Он может взорвать весь мир только для того, чтобы понаблюдать, куда полетят осколки. К сожалению, в Игре отсутствуют механизмы, способные сдержать такого монстра. Но что-то их всё-таки уничтожает, что-то выходящее за рамки Игры. Возможно, сознание Создателя принудительно вбирает в себя такие извращённые сознания. Счастье, что такие Игроки появляются очень редко.
Учитель опять впал в задумчивость. Неужели ему лично приходилось сталкиваться с таким извращенцем? Или просто слышал от кого-то? Молчание затягивалось.
– А какую роль в развитие сознания играет вера? – я решил, что Учителя нужно отвлечь от мрачных мыслей. – Говорят, что человеку воздаётся по вере его.
– Вера – это один из эффективных методов временного повышения уровня вибраций,– машинально отозвался он,– такой же эффективный, как, скажем, бог или влюблённость.
Ну сказанул. Бог – это метод? Да как же можно сравнивать веру и влюблённость?
– Не нужно абсолютизировать веру в бога,– заметил Учитель, видя, что я тихо закипаю от возмущения. – Необходимость в вере возникает лишь тогда, когда утрачиваются знания. Если ты обладаешь истиной, тебе бог не нужен. Священники требуют от своей паствы веры в религиозные догматы только потому, что не в состоянии объяснить, как устроен этот мир.