Изучение любого предмета, вещи или явления предполагает применение теоретической информации и ее практическую реализацию. Так создается стройная система знаний, которая образует порядок.
Изучение, например, физики, как предмета познания, создает стройную систему знаний об этом предмете, образуя порядок в его познании и применении.
Те мыслеобразы, не преобразованные в стройную систему знаний, будут хаотично и спонтанно проявляться во внутреннем пространстве, двигаясь последовательно с большой скоростью движения, постоянно уходя и приходя, притом разные по смыслу и значению, создавая неуправляемый и не контролируемый их круговорот.
– Существуют часто повторяющиеся одни и те же мыслеобразы, которые очень навязчиво проявляются и лишают спокойствия земное существо.
– Да, в основном, это мыслеобразы страха, фобий, неприятных ощущений, обид, зависти, и других негативных мыслеобразов.
– Внутренняя собранность отражается во внешнем проявлении внешней организованностью и это логично.
– Да, но и внутренняя организованность отражается во внешнем пространстве внешней собранностью. Оба понятия логично отражаются друг в друге.
– Что это дает земному существу?
– Это очень важно для использования времени жизни. Для такого земного существа время всегда хватает. Оно не страдает нехваткой времени. Время всегда есть в нужном количестве, для того, чтобы реализовать конкретное действие своей проявленности в моменте здесь и сейчас.
– Многие земные существа говорят, что им не хватает времени, они его тратят на свои проявления. Нехватку времени компенсируют, отнимая его от времени полноценного сна, элементарного отдыха. Не умеют и не могут побыть в тишине, успокоиться, не могут отдохнуть.
– Для таких землян времени всегда будет не хватать, потому, что они его тратят. Раз время тратится, то его где – то надо найти и восполнить потерю времени.
Истина в том, что нужно из своего лексикона убрать глагол тратить и заменить его глаголом использую или пользуюсь временем.