После свадьбы ровно через год у нас родилась дочь, и только через девять лет жена отважилась родить сына.
До появления детей я готовил для них школьную библиотеку и у меня собрались почти все книги по школьной программе, это очень облегчило их образовательный процесс.
Дочь рано начала читать, писать, подбирать рифмы и я старался все её детские рифмованные строчки собирать.
Рисовать начала с трех лет, так же всё её детские рисунки я собирал. Когда выросла, я ей стихи и рисунки отдал.
Я не помню случаев каприза моих детей в городском транспорте или на людях в общественном месте.
Дети росли без каприз.
По мере взросления, каждый из детей получал конкретный уровень свободы, в итоге они выросли самостоятельными и нам не досаждают. Дети тоже живут отдельно от своих родителей, т.е. от нас.
Встречаемся изредка, по мере необходимости.
Детей я никогда не обманывал, не сюсюкал с ними, разговаривал по – взрослому, как с равными.
Говорил о том, что каждый должен нести свой груз сам, поэтому каждый носил свой школьный ранец сам.
Говорил о том, что у каждого есть своя работа и их работой была учеба в школе.
За них домашние задания я не делал. С точными науками дружила жена, а с гуманитарными предметами помогал детям я.
Я хочу поделиться и только поделиться своим опытом в этом проявлении.
Так же я знаю, что каждая пара родителей будет воспитывать своих детей так, как, в основном, их когда – то воспитывали родители.
Воспитание по книжкам должного эффекта не дает, нужен свой пример показательности.
В этом небольшом размышлении напишу о том, что я думаю о воспитании, а читатель об этом прочитает.
Глава 1
СЫНУ О ДРУЖБЕ
С раннего детства у детей возникает желание с кем – то дружить, но что надо знать о дружбе родителям и детям?
Сын, ты сейчас в таком возрасте, когда вопрос дружбы для тебя является важным.
Дружба – это понятие нравственное, духовное.
В природе такого понятия, как дружба не существует. Понятие ДРУЖБА существует только среди людей.
Понятие это очень обширно.