Глава 3
А: Мы пришли к тому, что учить имеет право всякий человек, в том числе и я, так?
И: Так.
А: Но как я узнаю, что именно этому человеку именно сейчас нужнее всего сказать?
И: Как мы с тобой сейчас беседуем? Ты всегда точно знаешь, о чем мы через мгновение заговорим?
А: Нет. Слова сами появляются откуда-то.
И: Откуда они появляются?
А: Ты хочешь сказать, что их даешь мне Ты?
И: И да, и нет.
А: То есть?
И: Где живет Дух Жизни?
А: Он вездесущ.
И: А это значит…
А: …что Он и руководит нашей беседой?
И: Лучше сказать: Он ведет нашу беседу Сам с Собой.
А: Следующий вывод сам напрашивается: любая беседа есть беседа Жизни, да?
И: Что ты понимаешь под беседой?
А: Любое соприкосновение разных проявлений одной и той же Жизни, или Бога. Это касается не только людей. Но я хочу поговорить еще о людях, ведь они чаще всего нарушают гармонию взаимоотношений. Часто люди настолько яростно отстаивают свою позицию перед другими, что начинаешь сомневаться в том, что оппоненты – проявления одной Сущности. Как может Жизнь разделиться Сама в Себе до полного взаимонепонимания своих частей?
И: Вспомни грозу.
А: Уничтожение разности потенциалов для очищения пространства?
И: Да.
А: То есть, получается, что потенциалы (или системы взглядов на мир) постепенно накапливаются в предгрозовых тучах, а затем сталкиваются с молнией и громом. Тем самым очищая жизненное пространство от противоречий.
И: Новые противоречия не замедлят появиться на месте уничтоженных.
А: Какой смысл тогда в грозе?
И: А ты забыл, как легко дышится после нее!
А: Но ведь назавтра опять необходима гроза! Зачем каждый день нагромождать противоположности, а потом сталкивать их в единоборстве?
И: Это и есть игра Жизни!
А: Мне сейчас вот что пришло в голову. Гроза каждый раз похожа на предыдущую, так?
И: Так.
А: Значит, никакого прогресса здесь не наблюдается.
И: Ну и что?
А: А то, что Бог совсем не учится жить, Он просто живет. Он уже настолько совершенен, что дальше просто некуда совершенствоваться.
И: Кто ж тогда учится?
А: Мы, дети Его.
И: Зачем мы, дети Его, учимся?
А: Чтобы познать Его, а познав, приблизиться, а приблизившись, вернуться в лоно Его.
И: То есть, стать единым с Ним?
А: Да.
И: Тогда скажи, пожалуйста, зачем Бог посылает детей Своих в этот мир, в эту грозу жизни, если они все равно вернутся к Нему и ничего нового не принесут?
А: Ты хочешь сказать, что дети, вернувшись в Родительское лоно, приносят с собой нечто новое?
И: Вспомни, как легко дышится после грозы…
А: Бог постоянно обновляется Своими детьми, то есть, нами. Значит, чем сильнее гроза, тем больше озона?
И: Ты считаешь Бога любителем войн и противоречий?
А: Получается, так.
И: При ясном небе бывает гроза?
А: Нет.
И: Дальше.
А: Противоречия нагромождаем мы сами по своему незнанию. Для сохранения гармонии Жизни, Ей приходится периодически громыхать очищающей грозой, чтобы мы, наконец, узнали закон Божий. Если бы мы жили в соответствии с законами Жизни, небо всегда было бы ясным над нашей головой, да?
И: Конечно!
А: Так, подожди! Мы – дети Божьи, так?
И: Так.
А: Значит, через нас Он Сам творит дела. Значит, противопоставления – все-таки Его работа. Значит, о ясном небе можно и не мечтать, так?
И: Так.
А: Вот мы и запутались!
И: Интересно, как ты распутаешься?
А: Как так: запутывали вместе, а распутывать мне одному?
И: Ты забыл принципы нашей беседы?
А: Нет: на все вопросы я должен найти ответы сам.
И: И каково твое мнение насчет грозы и ясной погоды?
А: Я думаю, погода бывает разной. И в любую погоду Жизнь играет всеми красками одновременно. И учится, и играет, и поет – в общем, Живет.
И: Мы начали главу с того, кто имеет право учить…
А: Я думаю – только Сама Жизнь! Каждое мгновение, каждая встреча или прикосновение настолько жизненны и необходимы, что даже и не нужно забивать себе голову, что и кому сказать.
И: А вдруг ты обидишь или оскорбишь кого-нибудь?
А: Если я люблю Жизнь, то я люблю и каждое Ее проявление в каждое мгновение! Если я един с Нею, то это Она будет говорить во мне! Она же поймет всякую Свою частичку без переводчиков. Лучший учитель – Сама Жизнь!
И: Да!