Продолжительность: 5-10 минут.
Когда проводить: Во время игры, как часть развивающих занятий.
Эзотерический аспект: Этот метод тренирует “внутреннее зрение” и “внутреннее осязание”. Он учит ребенка отключать логический ум, который пытается “угадать” или “предположить” на основе прошлого опыта, и фокусироваться на чистом, мгновенном ощущении. Когда ребенок доверяет этим ощущениям и получает подтверждение (даже если не угадывает предмет), его доверие к собственной интуиции растет. Это создает основу для принятия более важных интуитивных решений в будущем.
1.4. Различение энергии: “Теплое и холодное”
Дети очень чувствительны к энергетике людей и мест, но часто не могут это вербализовать. Обучение ребенка различать энергии – это обучение его энергетической гигиене и самозащите.
Развернутое пояснение:
Энергия окружает нас повсюду – это вибрации, исходящие от людей, предметов, мест, даже от мыслей. Дети, особенно в раннем возрасте, воспринимают эту энергию более тонко, чем взрослые. Они могут чувствовать, что кто-то “злой”, даже если тот улыбается, или что место “тяжелое”, хотя там нет ничего плохого на первый взгляд. Проблема в том, что у них нет языка для описания этих ощущений. Поэтому они могут списывать их на “просто так”, “настроение” или “непонятный страх”. Обучение различать энергии помогает им:
Понимать свое тело: Связывать определенные ощущения с определенными типами энергий.
Формировать энергетические границы: Научиться отдаляться от негативных энергий и стремиться к позитивным.
Развивать интуицию как инструмент диагностики: Интуиция помогает “считать” энергетику и принять правильное решение (например, оставаться рядом с кем-то или уходить).
Игра “Цвет настроения”:
Цель: Научить ребенка ассоциировать определенные цвета с различными энергетическими состояниями (положительными и отрицательными), что является базой для энергетической диагностики.