Подсознание – это огромный резервуар информации, эмоций, убеждений и моделей поведения, который управляет нами на невидимом уровне. Оно формируется с момента рождения под влиянием опыта, воспитания, культуры и генетической памяти. У детей подсознание особенно пластично и открыто к восприятию, поскольку критический ум (способность к анализу, сомнению, рационализации) еще не развит в полной мере. Именно поэтому дети так легко впитывают информацию через сказки, игры и примеры взрослых.
Символы и архетипы:
Символы: Это образы, которые имеют более глубокое, скрытое значение, чем их буквальное восприятие. Например, “ключ” может символизировать решение проблемы, “лес” – неизвестность или внутренний мир, “река” – течение жизни. В сказках символы работают на уровне подсознания, минуя сознательный анализ.
Архетипы: Это универсальные, универсально узнаваемые образы и модели поведения, которые присутствуют в коллективном бессознательном (по К.Г. Юнгу). Например, архетип Героя (стремление к цели, преодоление препятствий), Мудрого Старца (знание, опыт), Тени (страхи, темные стороны личности), Матери (забота, питание). Эти архетипы резонируют с внутренним миром ребенка и позволяют ему идентифицировать себя с персонажами, проживая их опыт.
Как сказка влияет на подсознание:
Обход критического фактора: Прямые утверждения или наставления часто вызывают у детей сопротивление. Сказка же, преподнося урок через увлекательный сюжет и ярких персонажей, делает это ненавязчиво. Ребенок не чувствует, что его “учат”, он просто слушает интересную историю.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.