Вашим заданием будет вспомнить реальную историю из своей жизни, в которой вы действительно испытали это чувство угрозы вашей жизни, здоровью, но потом всё благополучно разрешилось, и вы осознали, что прошлые проблемы и беспокойства – это всё такие пустяки, что вы внезапно перестали переживать по этому поводу.
1.5. Растворение энергетических зацепок из поля сознания
Что же понимается под термином «зацепка» в Психомагии и каковы ее критерии? Зацепка – это ожидание чего-то в будущем, создание фантома того, что не факт, что произойдет. После того, как ожидаемое не происходит, вы страдаете, хотя ранее сами создали ожидание, нарушив закон Вселенной о принятии любого исхода. Зацепка всегда вызывает негативные эмоции. Чтобы найти зацепку, нужно обнаружить то, что вы «нарисовали» себе в будущем и от чего стали зависимы.
Я хочу показать вам на наглядном примере из своей повседневной жизни, как такой же простой смертный человек, как и все, проходит свои уроки. Однажды я записывал очередной аудиоподкаст для закрытого клуба, который мне пришлось сразу же удалить. Почему так произошло? Когда я его записывал, у меня возникла определенная эмоциональная зацепка за него, из-за чего где-то на середине пропал звук, и после я обнаружил, что вторая половина не записалась.
Возможно, у вас бывают такие ситуации, когда вы что-то делаете, потом понимаете, что вы делали что-то не то. Вероятно, кто-то из вас в такие моменты по привычке еще ругается матом, а кто-то говорит про себя: «Да что это такое сейчас произошло!?» Иногда бывает, что ставишь на плиту какое-то блюдо, уходишь, отвлекаешься, потом прибегаешь снова, а это блюдо сгорело, и опять такая же реакция негодования. Наверняка, у многих из вас случаются ситуации, в которых вы по ошибке что-то делаете, что-то вам не удалось, вследствие чего внутри возникает эмоциональная реакция раздражения, негатива, злости или желание поругаться. Это говорит только об одном: вы не прошли испытание, которое дал вам мир, и в будущем произойдет еще одна подобная ситуация, которая послана вам для осознания смысла и сути урока.