Особенности «Золотой эры перемен»
1. Скорость.
Мир набирает скорости. Люди стали думать и говорить быстрее, прослушивать обучающие материалы, видео и голосовые сообщения с ускорением в 1,5-2 раза. У наших прабабушек «взорвался» бы мозг, если им включить голосовое сообщение на двойном ускорении. А многие наши современники уже не могут воспринимать информацию без ускорения.
Мы не ждём месяцами писем, не стоим часами в очередях, у нас высокоскоростной интернет, наши онлайн покупки могут дойти до нас за несколько часов, а то и минут. Мы быстро потребляем информацию, быстро просматриваем ленту новостей. И хотя обратное вышеперечисленному тоже существует, но в целом это уже не свойственно современному миру. Хотя тут тоже многое зависит от страны. Если бы эта книга писалась для жителей Кубы, то упоминание высокоскоростного интернета было бы неуместным, потому что его там нет. Что только подтверждает тот факт, что каждый объект, каждый человек, каждый процесс переживает свой собственный путь развития.
2. Искусственный интеллект максимально заменит человека.
Мы уже видим, как это происходит. Например, в московском наземном транспорте давно нет кондукторов, а во всех крупных продуктовых сетях стоят кассы самообслуживания даже в провинции. Как эти две черты скажутся на профессиях в «Золотую эру перемен»?
Все профессии, которые может заменить машина постепенно исчезнут. К 2040 году искусственный интеллект будет делать за человека абсолютный максимум. Перестанут существовать или значительно сократятся такие специальности как юрист, бухгалтер, врач, банковский клерк, продавец и т.д. Но даже при таком раскладе, робот не будет конкурентом человеку, если не конкурировать с ним в том, для чего он [робот]создан.
Какие навыки нужно развивать, чтобы не быть «подсиженным» компьютером?
Если ваша работа связана с механическими однотипными действиями, со знанием определенной информации, сбором данных, если основное ваше преимущество сейчас – это интеллект и хорошая память, то именно такие позиции однажды возьмёт на себя машина. Чтобы быть вне конкуренции искусственному интеллекту, нельзя ограничиваться только знаниями. Нужно развивать более глубокие и неявные познания (всё, что нельзя «загуглить»), глубинные понимания процессов, мудрость, человечность, коммуникативность, эмоциональный интеллект, творческие способности, открытость новому опыту, креативность – как умение отказаться от старого в пользу нового. Мы проживаем удивительное время, когда за жизнь одного человека произошла полная переоценка ценностей. Если кто-то родился, скажем, в начале 70-х, то в его школьное время не было калькуляторов и учителя говорили: «Не выучишь таблицу умножения, будешь дворы подметать!» А сейчас наступает такое время, что «дворы подметать» пойдут в первую очередь те, кто знает эту таблицу. То есть искусственный интеллект заменит прежде всего тех, чьи знания ограничиваются запоминанием информации.
3. Образование реформируется.
Нормой для человека будущего, на фундаменте базового образования, станет получение нескольких профессий. Вузы будут готовить специалистов очень быстро: новая специальность за 1-2 недели. Система образования подстроится под реальные нужды, а не наоборот, когда студентам нужно подстраиваться под вуз или под ожидания профессора. Преподаваться будет только сама суть предмета, без шелухи. Сутью образования станет получение студентом необходимых навыков. Исчезнут бессмысленные сложные экзамены и зачёты, в том виде, в котором они есть сейчас, как поддержка общей тенденции на упразднение всего бессмысленного и мучительного ради галочки.
В одном интервью авторитетный гинеколог нового поколения Дмитрий Лубнин, честно признался, что по тем учебникам 70-х годов, по которым преподавали в медицинском вузе, было невозможно учиться. Он поделился своим впечатлением, что профессора, которые их писали, не ставили перед собой цели передать знания, чтобы студент мог ими воспользоваться, а будто бы целью была демонстрация интеллекта самого профессора – автора учебника.
И чем дальше от простой речи ты пишешь, чем больше используешь терминологии, чем запутанней и загадочней кажется твой учебник, тем вроде как умнее и неприступнее кажешься ты сам. Яркая черта человека прошлого – создать ореол неприступности и недосягаемости, вместо того чтобы помогать другим стать лучше (по причине присутствия страха, что ты не самый умный, в эру, когда ум и знания – золото времени). Я вообще боюсь представить, с каким сердцем (с каким грузом) жили учёные того времени, когда нельзя было признаться в своей неправоте, потому что десятилетия уходили на то, чтобы создать себе имя. Если развиваться в чём-то, так или иначе наступит период, когда ты поймёшь, что старое уже не работает, можно проще и эффективнее. Был ли у них хоть единый шанс усомниться в том, что, возможно, та методика, которая прославила тебя, на самом деле не так уж хороша и есть что-то более простое? И как это отразилось на человечестве в целом, ведь, вполне вероятно, что нам десятилетиями передавали и передают те знания, которые ценились за потраченное на них время и фамилию уважаемого профессора, а не за практическую пользу?
На смену этому приходит время «быстрых» знаний и быстрого «переобувания», если что-то не так, а во главу угла ставится не имя, а методика. Высшее образование в том виде, в котором оно преподаётся сейчас скоро потеряет свою актуальность, в первую очередь, потому что оно не успевает за реальностью, и с каждым годом отрыв от реальности становится всё больше. Скажем, вы отучились 5 лет в политехническом университете и проработали ещё несколько лет чтобы получить опыт в нужной сфере. Но время изменилось, и то, чему вы учились уже не востребовано. И вас в принципе эта деятельность уже не очень увлекает, вы бы хотели освоить профессию лаш мэйкера, которая, например, востребована (а что востребовано, то нужно миру). Но вы упорно не идёте туда из-за своего образования, выбирая не развиваться и не брать деньги там, где они есть прямо сейчас, надеясь, что что-то изменится и мир перестроится под вас с мышлением прошлого.
И если вы сейчас думаете о том, что: «Да-а, ну и будущее. Вот в наше время, студенты ночами не спали, зубрили, а профессора драли с нас три шкуры…» То после этих мыслей можете сразу вспомнить пример с пробоиной в корабле, где у вас есть два выбора. При наличии таких мыслей вы автоматически выбираете второй, потому что так удобно и проще, никуда не нужно идти, можно стоять, рассуждать и искать виноватых.
Утонуть, но быть верным старым убеждениям или принять новое и перейти на другой уровень? Выбор всегда за вами.
А для тех, кто напуган или чувствует себя не в своей тарелке, читая эту информацию, то сразу хочу сказать, что наше будущее не будет похоже на сценарий фантастического фильма о роботах, которые захватили власть и истребили человечество. Сейчас всё происходит для того, чтобы в дальнейшем человек меньше работал, был более продуктивен, ему было максимально удобно жить и развиваться, и он чувствовал себя важной составляющей мира. И совсем скоро вы дойдёте до той главы, из которой узнаете, как всё устроено и что нужно делать, чтобы не чувствовать себя потерявшимся.