Суть: Убеждения и сценарии, усвоенные в детстве и юности, которые управляют поведением и выбором, часто неосознанно.
Вопросы:
– Какие фразы, мысли «по умолчанию» сопровождают его действия?
– Есть ли внутренние запреты («я не достоин», «надо терпеть»)?
– Какие семейные или культурные установки он воспроизводит?
Диагностика: Проективные методики (рисунки, метафорические карты), анализ речевых автоматизмов, работа с ассоциациями.
Риски: Несоответствие установок реальности приводит к хроническому стрессу, проблемам в отношениях, саморазрушительным моделям.
2. Какие негативные убеждения, психологические травмы ему мешают.
Суть: Ограничивающие верования и травматический опыт, формирующие внутренние блоки.
Вопросы:
– В чем человек чувствует себя «недостаточным»?
– Есть ли воспоминания, сопровождаемые сильным стыдом, виной, страхом?
– Какие ситуации он старается избегать?
Диагностика: Анализ повторяющихся жизненных сценариев, воспоминаний детства, работа через телесные реакции.
Риски: Фиксация на боли, развитие депрессивных или тревожных расстройств, избегающее поведение.
3. Как он влияет на психику других людей, какие наносит травмы.
Суть: Способность оказывать позитивное или разрушительное воздействие на окружающих.
Вопросы:
– Как близкие описывают его влияние?
– Склонен ли он унижать, обесценивать, давить?
– Как реагирует на уязвимость других?
Диагностика: Интервью с близкими, наблюдение динамики в группе, психодрама.
Риски: Формирование у партнёров и детей невротических стратегий, эмоциональные травмы у окружения.
4. Какую имеет склонность ко лжи, хитрости, интригам, сплетням.
Суть: Характеристика честности и манипулятивных тенденций.
Вопросы:
– Легко ли признаётся в ошибках?
– Использует ли ложь ради выгоды или защиты?
– Замечена ли склонность к интригам?
Диагностика: Анализ несоответствий в речи, поведенческих паттернов, тесты на честность и моральные установки.
Риски: Разрушение доверия, социальная изоляция, формирование патологических моделей поведения.