Омраам Микаэль Айванхов

Воспитание начинающееся до рождения

Исправляйте, следовательно, ваших детей, но

только так, чтобы они сознательно приняли, что существуют некие законы,

нарушение которых подвергает их большим опасностям.

(124)

Таким образом поступает природа. Зима, холодно, и вы нечаянно

разбиваете форточку в вашем окне: если вы не вставите стекло, вы должны

будете испытать на себе последствия: вы замерзнете. Вы можете сказать

природе: 'Но мне холодно, почему ты не даешь мне немножко тепла?' Она

останется неумолимой. Это вы вынуждены будете исправить последствия вашей

неосторожности и впредь стараться всегда быть ловким. По отношению к своим

детям мать всегда должна быть невозмутимой и неумолимой, как природа, и в то

же время показывать им, что она сама подчиняется законам. И в этот момент

она вводит в ребенка идею порядка, иерархии и можно ждать чудес со стороны

ребенка, который был воспитан в таком сознании и в уважении к законам.

Конечно, все дети не подобны друг другу, следовательно, воспитывать их

надо в соответствии со степенью их развития, их темпераментом, их силой,

здоровьем и в соответствии с множеством еще других факторов. Существует еще

столько различных случаев, что невозможно дать общие правила, невозможно

сказать: 'Делайте так или вот так'. Нужен особый педагогический метод для

каждого ребенка. Как раз родителям надо изучать своих детей и проявить себя

достаточно разумно, достаточно просвещенно, чтобы уметь выбрать

(125)

метод, который необходимо применять к своим детям.

Но одно можно сказать с уверенностью: во всех случаях родители должны

быть безгрешными перед своими детьми, не показывать никакой слабости,

никакого недостатка. Известны случаи матерей, которые имели любовников или

даже во время войны спали с солдатами вражеской страны. И маленький ребенок

присутствовал при этом, потому что мать не могла его оставить одного дома.

Он все это видел и ничего не понимал. Но позже, через несколько лет, когда

он все это вспоминал и начинал понимать, вы могли видеть в его поведении по

отношению к своей матери, какой ущерб нанесли ему эти сцены. Почему матери

столь несознательны? Они совершают любой негативный акт на глазах маленьких

детей, думая, что они ничего в себе не регистрируют. Как раз наоборот, они

все регистрируют. Есть события, свершившиеся на третьем, четвертом, пятом

году жизни, которые человек никогда не может забыть. Он забудет все, что

произошло вчера, но он вспомнит всегда то, что он пережил 60--80 лет тому

назад.

Когда родители позволяют детям увидеть свои слабости, дети бывают

взволнованы, дезориентированы, у них не остается ничего, к чему можно было

бы привязаться. Дети всегда инстинктивно

(126)

ищут возможность опереться на существ, проявляющих справедливость,

благородство, силу, совершенство; все дети несут в себе инстинктивную

потребность в справедливости и истине, и когда они видят, как их родители

совершают достойный порицания поступок, то что-то в них приходит в

беспорядок. Ребенок, который себя чувствует маленьким, слабым, любит, чтобы

над ним был непререкаемый авторитет, защищающий его. Он не знает ничего, но

чувствует свою слабость. Вот почему у него всегда есть потребность в защите.

И он прижимается к своей матери, чтобы почувствовать ее теплоту. И не только

в физическом плане он ищет опору, а также и в психической сфере. Вот почему,

когда ребенок понимает, что его мать или его отец не на высоте положения, он

чувствует себя потерянным, и он возмущается. Вот причина многочисленных

трагедий.

Ребенок испытывает потребность в том, чтобы его родители не проявляли

никакой слабости. Вот почему очень плохо, когда родители после того, как они

дали какой-то приказ ребенку, потом соглашаются с тем, что он их ослушался.

Когда родители что-то приказали, они должны требовать, чтобы ребенок это

выполнил, иначе он заметит, что родители не тверды в своих решениях, у них

нет никакой стабильности,

(127)