Кандыба Виктор Михайлович

Техника гипноза (Часть 4)

психикой). Это довольно любопытное психическое состояние.

Но, к сожалению, на наш взгляд, недостаточно исследованное.

6. Сумеречное состояние - относится к состояниям, изучаемым в психиатрии.

Чаще и в наиболее типичной форме наблюдается при эпилепсии и различных органических

поражениях мозга, иногда возникает психогенным путем. К сумеречным состояниям

относятся и некоторые непродуктивные формы психомоторного возбуждения (фуга,

транс, амбулаторный автоматизм и др.).

7. Обморочное состояние - выделяем отдельно потому, что считаем необходимым

привести его как конечную форму, т.е. как состояние, при котором человек не

может управлять процессами осознания, проще говоря, теряет сознание.

8. Нервные, соматические и психические заболевания - могут сопровождаться

особыми состояниями психики. Эти состояния могут наблюдаться до заболевания

или припадка, в ходе их и после них. Подробно они рассматриваются в психиатрии

(делириозный, аментивный, онейроидный синдромы, различные возбуждения - кататонический

синдром, гебефрения, маниакальный синдром и др.).

9. Состояние Д.В.Кандыбы (СК-1) - названное по имени автора, открывшего это

состояние и создавшего методику его достижения в качестве специального рабочего

фона. При СК-1 присутствует произвольный контроль закодированного по

специальной программе сознания. (Возможна трансформация этого состояния в

любое другое (кроме болезненных), его углубление, а также самостоятельный

выход на более простые уровни, вплоть до полного бодрствования. Сохраняется

возможность по ходу изменять программу, возможна даже замена программы и т.д.

Практически - это качественно новый уровень саморегуляции, резко повышающий

возможности волепроявления. Мы выделяем девять ступеней совершенствования

в СК. Возможно самостоятельное или сочетанное воздействие любых физических

факторов как внушающих. А теперь более подробно рассмотрим СК-1,

включающее следующие характеристики и условия.

1. Зависимость от преподавателя - Отсутствует, со вре- менем.

2. Глубокий личностный контакт с преподавателем - Обязательное условие для

подростка. Взрослому не обязательно.

3. Контроль состояния - Внутренний, активный, но может быть и пассивным.

4. Состояние сознания - Любое здоровое, в зависимости от программы (задания).

5. Внушающий фактор - Предварительная программа, которая внутренне оживляется

в СК-1.

6. Отношение к процедуре - Сильное внутреннее желание достичь цели.

7. Внимание - Вначале пассивная концентрация, затем - активная.

8. Память на текущие события - Зависит от программы.

9. Мышление - Вначале подавлено, затем ясное, особо легкое.

10. Рефлексы - Зависят от программы.

11. Релаксация - Зависит от программы.

12. Реализация программы (задания) На основе СК-1.

13. Навыки самовоздействия - Приобретаются по ходу тренировок и сохраняются

неопределенно длительное время.

14. Состояние после тренировки - Активно формируется в зависимости от программы.

15. Основа воздействия - Развитое воображение. Имаго- тренинг. Глубокая вера

в метод.

16. Реализация воздействия - Через эмоционально-вегета- тивную сферу.

17. Отношение к воздействию - Внутреннее переживание и оценка воздействия

должны отсутствовать. Есть мощное желание реализации феномена.

18. Направленность воздействия - Эффективное на моно- симптом. По мере тренировки

столь же эффективно и воздействие на сложные поведенческие реакции, а со временем

на себя и других в целом.

19. Характер применения - В виде многократно повторя- емых формул, переходящих

в образ-желание. Со временем - в мысль-действие (мгновенная методика

или мощный функцио- нальный, биохимический, энергетический сдвиг).

20. Рефлексия сознания - Ослаблена. Со временем по желанию отсутствует полностью

или усилена.

21. Внутренняя речь - Монолог. Затем наблюдатель.

22. Роль субъективного опыта - Незначительна. Со временем велика.

23. Зависимость эффективности от интеллектуального уровня - Незначительна.

Со временем велика. А затем обязательным условием является очень высокий интеллектуальный

уровень.

24. Осознание занимающихся своих потребностей и целей - Активное. Цель надо

предварительно ощущать.